影响

山东省巨野第一中学   2012-10-10 14:32:27
 

影响

高中252  孟新军

离开巨野一中整整23个春秋了。23年间,淡忘了很多故事,也淡忘了很多风景,可在巨野一中经历的几件事却深深地沉淀于岁月流过的记忆长河里,沉淀于我生命成长的印痕中。

1986年的夏天,很热,但我的心却一度很冷,由于没有参加巨野一中组织的体育考试而被取消了中考资格。这是一个晴天霹雳!学校派了三位老师骑着三辆破自行车轮流带着我去了巨野一中,并让我带上运动鞋,如果有可能的话当场跑一跑。老师真诚地向巨野一中的领导说明了我没有参加体育考试,原因是没有接到通知,而不是偷摸地参加了菏泽一中的中考。巨野一中的领导尽管没给我当场跑一跑的机会,但却给了我准考证。这一证,不仅开通了我的求学之路,而且拓宽了我的胸襟和视野。我常想,看似非常简单的事情表象背后往往另有隐情,不要无端地猜测别人,更不要轻易剥夺他的机会,要让他说话、听他解释,相信别人就等于相信自己,成全别人也等于成全自己。这些年来,我始终本着倾听和信任的态度待人接物。

1988年,也是一个夏天,天更热。由于生活所迫,在无限的情绪煎熬中我离开了巨野一中去遥远的地方求学。然而事情进展得出乎意料的不顺,折腾了两个月最后不得不再走回头路。当时心情糟糕透了,回去学校还会不会接受自己?如果不被授受又该何去何从?百般无助之下我给班主任冯昌政老师提前拍了一封加急电报,他向学校领导作了汇报。最终学校不仅接受了我,还免去了我当年的学杂费。这些年来,在感激于学校的宽容与包容之外,更感激她将这种美德传承于我,使今天的我更加宽厚、更加善解人意。我常想,“理解万岁”不是一句空话,也不是一句口号,是生活实践中实实在在的东西,多一份理解,就多一份和谐,就多一份关爱和温暖。这些年,我也尽可能将这份影响传承下去,尽可能地去感染我身边的人,特别是我的孩子。

1990年同样是在夏季,上了大学的我暑假没有回家,要完成一份关于巨野县农村的调查报告。调查采用的是问卷形式,问卷由谁来答?我想到了母校的团委。时任团委书记是张海滨老师,我与他并不熟悉,但我还是把问卷寄给了他,请他组织在校的学生帮助完成答卷。100份问卷最终收回95份,为顺利完成那部10万余字的调查报告提供了重要保障。那部调查报告在辽宁省获了奖,这归功于师弟师妹们的认真负责,更归功于母校团委的鼎力支持和精心组织。这件事对我影响和启迪至深,生活中你随时都可能遇到来自陌生人的求助,你伸一下手可能不仅成就一件事情,甚至会成就一番事业。这些年来,我无数次向陌生人伸出我力所能及的手,成就了许多美好的故事,也真正体会到送人玫瑰手留芳香的深刻哲理。

1991年是在春天,我所在的大学决定发展一批党员,这是“六四”风波后发展的第一批学生党员,我有幸在被考察之列。但这件事应了“好事多磨”那句老话,母校出的函调证明让事情的发展一波三折。证明中写道:该同学“旗帜鲜明地反对制止动乱”,因为这句话学校对我的考察暂时没有通过。我给母校一位熟悉的领导写了封信,信中报怨出证明的人“水平太低”。结果出证明的领导看到了这封信,产生了误解,写信批判我“自高自大”。我回信请他琢磨一下 “反对制止动乱”有几种理解法。最终这位领导重新出了证明,并给我回了一封只有一句话的短信,“相互原谅吧。”这些年,“相互原谅吧”时常响在我的耳边,这位领导最后表现出的大度给我以深刻教育。知错就改是做人之美德,无论对比你地位高还是低的人、对比你年龄长还是轻的人都应是如此。生活中我对别人的错误能给予充分的谅解,对自己的错误能够坦率承认、认真反思、真心改正,这正是母校教育的潜移默化给我的影响。

在母校诞辰60周年之际,以此拙文表达对她的不舍情怀和感恩之心,并真诚地祝她明天更美好。

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